我们的教学系统学习不是发生在老师身上，
学习不是发生在老师身上，
而是发生在孩子身上。
我们的教学循环让每个孩子都被看见、被理解、被回应。
01
学生选择学习区
孩子根据兴趣自主选择当日想探索的学习区。
02
使用教具进行探索
通过具体教具动手操作，形成真实的理解。
03
老师观察
老师不打断地观察孩子的兴趣点与挑战。
04
记录学习行为
细致记录学习过程，形成成长档案。
05
调整教学
根据观察与记录调整环境与教学策略。
为什么这样教？
因为我们相信学习应该是孩子主动选择的旅程
孩子是主体
学习从兴趣出发，孩子才会真正投入。
老师是观察者
老师不打断、不评判，只观察与回应。
记录是桥梁
成长档案让家长看见每一步细微的变化。